榆樹上的荔枝花清軟是以校園為背景的游戲,在這里玩家可以和你的好伙伴們一起來組隊(duì)體驗(yàn),這里有很多豐富的劇情故事,每一個故事都有不同的玩法和體驗(yàn),玩家來選擇喜歡的角色,體驗(yàn)一下唯美的劇情吧。
破解說明:游戲給玩家破解了金手指還有無限鮮花,清軟。
1.故事可以說是非常動人,每一個角色都有不同的游戲結(jié)局。
2.這里還有很多不同的情節(jié)路線呢,可以根據(jù)玩家的選擇來走下去。
3.不同的選擇會給玩家?guī)聿煌捏w驗(yàn),自己的路一定要寫清楚。
1、游戲中整體的畫面和背景都是很唯美清新的,看起來非常的舒適
2、仿佛是在看動漫一樣的感受,采用了一個高中校園的題材來進(jìn)行的設(shè)計,還是很不錯的
3、這里的玩法和模式也是很自由的,一個高度自由的養(yǎng)成和劇情游戲相結(jié)合
以下是一些沒用的碎碎念~
·喜歡的話就請多多在評論區(qū)和我互動吧!~每個評論我都會看的!但是不想評論區(qū)都是我刷屏影響觀感所以可能不會每一個都回復(fù)到,但是看見你們的評論真的好——開——心——啊~
·作品中所有的真實(shí)感都由“細(xì)節(jié)”堆砌,比如吱拉吱拉的旋轉(zhuǎn)電扇,比如嘮叨的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,比如鬼畫符的筆記。我希望通過這些小事喚起大家共通的那部分青春回憶。但這也意味著主線部分劇情以及男女主部分互動會有些許懸浮的感覺,【所以大家請不要抱著“完全真實(shí),貼近生活”的期望來看待這個作品】。畢竟是文學(xué)創(chuàng)作,比起真實(shí),我更希望它能帶給大家美好又溫暖的感受~
·取這個名字只是因?yàn)橐婚_始看到小陳立繪才下定決心做個校園作品,發(fā)布前有考慮過要不要換個作品名(甚至字素都定制好了,叫《青春是無理數(shù)》),但最后還是比較喜歡最初的這個版本。向大家保證三線劇情同樣飽滿,不會出現(xiàn)厚此薄彼的情況。三個男孩子都是我喜歡的形象,不會說誰是親兒子誰是野兒子。評論區(qū)請和諧討論,什么“站對親兒子啦”這種言論大可不必,因?yàn)槿€在我看來沒有區(qū)別。如果還是介意的話,請慎重入手哦。
·關(guān)于與《方小姐》聯(lián)動。如果你玩過隔壁坑,可以看下這一條,如果沒玩過請直接忽略就好~之前在評論區(qū)也說過,本作和《方小姐》聯(lián)動部分的劇情承接的是【倦線te】。會有方小姐中的角色客串出現(xiàn),但戲份很少,且所有設(shè)定只為豐富本作主角人設(shè)、推動劇情發(fā)展服務(wù)。
總之希望我寫得開心,你們看得也開心~
·【謝孜官方巡邏號】@謝孜0520。忙著打工,沒事在評論區(qū)亂喊他可能會被教育。一般出沒時間:22:00后
·【陳榆官方潛水號】@陳榆1231。兇他他可能會被嚇到~一般出沒時間:???
·【葉橘一官方汪汪號】@葉橘一1020??拷麜?,不理他反而會湊過來黏人。一般出沒時間:20:00后
在相應(yīng)出沒時間更有可能逮到崽崽們~
以上三號都是為了讓大家開心讓評論區(qū)熱鬧點(diǎn),真實(shí)人設(shè)當(dāng)然還是請參照作品~
“狐”言亂語(胡言亂語)——親媽嗖嗖所創(chuàng),不解釋,懂自懂?0?7
“孜”言“滋”語(自言自語)——與“狐”言亂語同義。
“瓶”水相逢(萍水相逢)——形容荔子在打水的時候碰到了王煦。
“滋”字珠璣(字字珠璣)——形容謝孜發(fā)表的觀點(diǎn)非常深邃有力,讓人覺得像珠寶一樣珍貴。
“橘”促不安(舉措不安)——指葉橘一上課睡覺被發(fā)現(xiàn)時的恐懼心理。
“葉”長夢多(夜長夢多)——指葉橘一正在長身體,需要睡很多很多覺。與“橘”促不安為近義詞。
異“向”天開(異想天開)——指喬向心思活絡(luò)想象力豐富,經(jīng)常能冒出很多可愛想法。
“榆”音繞梁(余音繞梁)——形容陳榆彈琴技術(shù)高超,琴音繞梁三日不絕于耳。
一針見“謝”(一針見血)——比喻學(xué)生會長謝孜工作直截了當(dāng),切中要害。
“荔”學(xué)篤行(力學(xué)篤行)——指鐘荔子勤勉學(xué)習(xí)且確切實(shí)踐所學(xué)的樂學(xué)精神。
孜孜不倦——形容謝孜對待工作學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)廢寢忘食的狀態(tài)。
臨淵羨“榆”(臨淵羨魚)——指陳榆學(xué)習(xí)好彈鋼琴也很棒,是很多同學(xué)羨慕的對象。
東扯“?!弊В|扯西拽)——形容劉希瑞被生氣的女朋友暴打時的形態(tài)。
新陳代謝——謝孜是高三年紀(jì)第一名,陳榆是高二年級第一名。百廿外校將不斷涌現(xiàn)如謝孜陳榆一般優(yōu)秀的學(xué)子,書寫輝煌佳績【大格局
白云蒼狗——荔子和小葉認(rèn)識時還是小孩子,轉(zhuǎn)眼間兩個人都上高中了。形容時間過得極快。
“陽陽”得意(洋洋得意)——形容小太陽程陽在學(xué)校里快樂生活努力發(fā)光的狀態(tài)。
一“瀟”傾城(一笑傾城)——指賀瀟長相美麗大方,讓人忍不住心生歡喜。
妙筆生花——形容嗖嗖把荔枝花寫的特別妙,故事里的人物栩栩如生仿佛可以從屏幕里走出來(比喻出眾的寫作才能,也作“生花妙筆”)。
“狐”言亂語(胡言亂語)——親媽嗖嗖所創(chuàng),不解釋,懂自懂?0?7
“孜”言“滋”語(自言自語)——與“狐”言亂語同義。
“瓶”水相逢(萍水相逢)——形容荔子在打水的時候碰到了王煦。
“滋”字珠璣(字字珠璣)——形容謝孜發(fā)表的觀點(diǎn)非常深邃有力,讓人覺得像珠寶一樣珍貴。
“橘”促不安(舉措不安)——指葉橘一上課睡覺被發(fā)現(xiàn)時的恐懼心理。
“葉”長夢多(夜長夢多)——指葉橘一正在長身體,需要睡很多很多覺。與“橘”促不安為近義詞。
異“向”天開(異想天開)——指喬向心思活絡(luò)想象力豐富,經(jīng)常能冒出很多可愛想法。
“榆”音繞梁(余音繞梁)——形容陳榆彈琴技術(shù)高超,琴音繞梁三日不絕于耳。
一針見“謝”(一針見血)——比喻學(xué)生會長謝孜工作直截了當(dāng),切中要害。
“荔”學(xué)篤行(力學(xué)篤行)——指鐘荔子勤勉學(xué)習(xí)且確切實(shí)踐所學(xué)的樂學(xué)精神。
孜孜不倦——形容謝孜對待工作學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)廢寢忘食的狀態(tài)。
臨淵羨“榆”(臨淵羨魚)——指陳榆學(xué)習(xí)好彈鋼琴也很棒,是很多同學(xué)羨慕的對象。
東扯“?!弊В|扯西拽)——形容劉希瑞被生氣的女朋友暴打時的形態(tài)。
新陳代謝——謝孜是高三年紀(jì)第一名,陳榆是高二年級第一名。百廿外校將不斷涌現(xiàn)如謝孜陳榆一般優(yōu)秀的學(xué)子,書寫輝煌佳績【大“狐”言亂語(胡言亂語)——親媽嗖嗖所創(chuàng),不解釋,懂自懂?0?7
“孜”言“滋”語(自言自語)——與“狐”言亂語同義。
“瓶”水相逢(萍水相逢)——形容荔子在打水的時候碰到了王煦。
“滋”字珠璣(字字珠璣)——形容謝孜發(fā)表的觀點(diǎn)非常深邃有力,讓人覺得像珠寶一樣珍貴。
“橘”促不安(舉措不安)——指葉橘一上課睡覺被發(fā)現(xiàn)時的恐懼心理。
“葉”長夢多(夜長夢多)——指葉橘一正在長身體,需要睡很多很多覺。與“橘”促不安為近義詞。
異“向”天開(異想天開)——指喬向心思活絡(luò)想象力豐富,經(jīng)常能冒出很多可愛想法。
“榆”音繞梁(余音繞梁)——形容陳榆彈琴技術(shù)高超,琴音繞梁三日不絕于耳。
一針見“謝”(一針見血)——比喻學(xué)生會長謝孜工作直截了當(dāng),切中要害。
“荔”學(xué)篤行(力學(xué)篤行)——指鐘荔子勤勉學(xué)習(xí)且確切實(shí)踐所學(xué)的樂學(xué)精神。
孜孜不倦——形容謝孜對待工作學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)廢寢忘食的狀態(tài)。
臨淵羨“榆”(臨淵羨魚)——指陳榆學(xué)習(xí)好彈鋼琴也很棒,是很多同學(xué)羨慕的對象。
東扯“?!弊В|扯西拽)——形容劉希瑞被生氣的女朋友暴打時的形態(tài)。
新陳代謝——謝孜是高三年紀(jì)第一名,陳榆是高二年級第一名。百廿外校將不斷涌現(xiàn)如謝孜陳榆一般優(yōu)秀的學(xué)子,書寫輝煌佳績【大格局
白云蒼狗——荔子和小葉認(rèn)識時還是小孩子,轉(zhuǎn)眼間兩個人都上高中了。形容時間過得極快。
“陽陽”得意(洋洋得意)——形容小太陽程陽在學(xué)校里快樂生活努力發(fā)光的狀態(tài)。
一“瀟”傾城(一笑傾城)——指賀瀟長相美麗大方,讓人忍不住心生歡喜。
妙筆生花——形容嗖嗖把荔枝花寫的特別妙,故事里的人物栩栩如生仿佛可以從屏幕里走出來(比喻出眾的寫作才能,也作“生花妙筆”)。
格局
白云蒼狗——荔子和小葉認(rèn)識時還是小孩子,轉(zhuǎn)眼間兩個人都上高中了。形容時間過得極快。
“陽陽”得意(洋洋得意)——形容小太陽程陽在學(xué)校里快樂生活努力發(fā)光的狀態(tài)。
一“瀟”傾城(一笑傾城)——指賀瀟長相美麗大方,讓人忍不住心生歡喜。
妙筆生花——形容嗖嗖把荔枝花寫的特別妙,故事里的人物栩栩如生仿佛可以從屏幕里走出來(比喻出眾的寫作才能,也作“生花妙筆”)。
男生和女生都是精心設(shè)計的,這里的故事情節(jié)都是很好玩的,玩家可以來選擇自己喜歡的。
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