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【5】課外學(xué)習(xí):邊學(xué)邊玩,包含猜課文、猜成語、填成語、國學(xué)知識(shí)測(cè)試。
1.注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)。
2.給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì),使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),不斷產(chǎn)生成就感。
3.編寫角度由關(guān)注教師的教,轉(zhuǎn)向既方便教師的教,又方便學(xué)生的學(xué)。
1、體現(xiàn)核心價(jià)值觀,做到“整體規(guī)劃,有機(jī)滲透”。使用這套教材,應(yīng)注意把核心價(jià)值觀“有機(jī)滲透”,又“潤(rùn)物無聲”,減少說教。
2.接地氣,滿足一線需要,對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。十多年來課程改革以及課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的得失狀況,進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查總結(jié),讓“課改”的經(jīng)驗(yàn),包括這些年提出的“以人為本”“自主性學(xué)習(xí)”等新的教學(xué)理念,在語文教材中沉淀下來。語文課注重兩個(gè)延伸:往課外閱讀延伸,往語文生活延伸。
3.加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性。重視學(xué)界有關(guān)語文認(rèn)知規(guī)律的研究成果,加以選擇、吸收和轉(zhuǎn)化,用來指導(dǎo)編寫。
4.貼近當(dāng)代學(xué)生生活,體現(xiàn)時(shí)代性。
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